2011動車事故的幸存者、“奇跡女孩”小伊伊3歲半了，她有“六個小書包”，“羨慕那些開心的幼兒園小朋友們”，然而因為腿上有傷，她被上海的幼兒園拒絕接受。盡管她的叔叔說，小伊伊“能走、能跑、能跳”，“能夠適應幼兒園的生活?！保?月25日《新華網》）

　　一個正當入園年齡的孩子，卻因“腿上有傷”而被眾多幼兒園拒絕，無論她是不是曾受高度關注的新聞人物，在受教育是兒童基本權利的常識之下，這算不算也是一個奇跡？當戰勝死神，走出“生命奇跡”的小伊伊，卻迎頭遭遇現實冰冷無情的另一種奇跡，這尷尬了誰，又如何不令人喟嘆？

　　小伊伊入園難的遭遇，不由人不感嘆“時間”的復雜：它可以治愈心靈的創痛，也可以麻木溫暖的人情。一年的時間，不過彈指一揮，卻令人有滄桑之感。我不禁想問：假若小伊伊在一年以前就正當年齡而遭遇入園問題，她還會被幼兒園無情拒絕嗎？一定不會。因為那時候，我們的社會正彰顯“大愛”，會有許多人不遺余力地向小伊伊伸出溫暖之手；因為那時候，我們正見證“奇跡”，會有許多人雪中送炭；因為那時候，公眾對公共事務的參與熱情空前高漲，會有許多人給予關心和支持，即便是幼兒園，在那種氛圍之下，也會在社會責任和利益之間的權衡中傾向前者，一定會含著微笑向小伊伊開放大門。

　　北京的大雨帶來災難和傷痛，卻也沖刷出人間的溫情，收獲了許多人性之美的感動，使人感受到希望的力量。面對友愛互助的市民精神，不能不使人感嘆，這就是“公民社會的美麗剪影”。然而，聯系到小伊伊如今的落寞，就不能不令人憂心：大雨過后，社會是否能留住“感動”？美麗的剪影又是否只是美麗的彩虹？

　　其實，從汶川地震到北京暴雨，在每一次災難中，在每一次媒體聚焦的社會危難事件中，我們都會驚喜地發現“公民社會的美麗剪影”，然而在風平浪靜之后，被放大的卻是社會的冷漠，這就造成了一個悖論：民眾的公民意識在不斷覺醒和進步，然而公民社會的成色卻往往只在危難中顯現。

　　也許這件關于舟曲泥石流的新聞，可以幫助我們解讀悖論形成的原因。在2010年的舟曲特大泥石流災害中，文縣一座便民橋右橋墩垮塌，政府為行洪，拆除了塌橋，并承諾復建。然而兩年多過去了，新橋卻依然未建起來，村里孩子上學只能依靠危險的索道。（7月24日華聲在線）這件事有兩個地方讓人想不通。首先，文縣的塌橋，也是泥石流產生的災害，當時社會各界慷慨解囊，這些善款最終流向了哪里？其次，當時文縣政府組織25萬元的救災物資援助舟曲，為何對自己治下的災情卻不放在心上？

　　公共事務需要民眾積極參與，更需要政府部門的主導，政府部門對公共事物表現出的任何冷漠，都無疑會消解民眾參與的熱情。當公眾熱情一二再、再而三地受到抑制，于是乎也只能在危難之中流露出來，因為那正是具有公民意識的民眾的道德底線。欲要留住“公民社會的美麗剪影”，就必須推進政治體制改革和行政體制改革，為公民社會的形成提供制度保障，否則無論如何美麗的剪影，都只能是鏡中花、水中月。（三刀柔情）