一 凡

    11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮幼兒園接送校車被撞，目前已經造成19人死亡，其中兩名成人。據目擊者稱，該校校車是核定載客九人左右的小型面包車，當時車里至少坐著十個以上的學齡兒童，校車涉嫌超載。（11月16日中國廣播網）

　　又是校車，又是超載！而因為校車超載造成的慘劇已經不止一起了。多名孩子的生命，也再次由于超載問題而失去！校車核載9人，實載64人。多么荒唐，多么可怕！9人坐的小車塞了64人，這些孩子又是何其可憐和悲哀！難道他們的生命就不是生命，難道他們的安全就不能擁有任何的保障？

　　孩子們可愛生命的逝去，同樣還伴隨著一個個家庭的破碎，讓我們不由潸然淚下！然而，這悲劇的一次次的造成，究竟源于何處？難道僅僅是一起普通車禍，或者僅僅是超載的原因么？我們不禁要問，校車為什么超載？而且，校車超載事件為何屢禁不止？歸根結底，其實不是孩子們多了，而是校車太少的緣故。

　　在我國，特別是一些縣城和鄉鎮，根本找不到一輛像樣的校車。所謂的校車，也就是安全得不到足夠保障的“面包車”。用面包車接送孩子上下學，在許多地方是普遍現象。如果這輛面包車還存在超載，其安全性就可想而知。但不將自己的孩子“塞”進面包車，我們又能有什么辦法？真正的“校車”沒有，不坐面包車又能坐什么？

　　按理說，沒有像樣的校車就應該購買校車，可問題是我們的官員都忙于面子工程，卻沒有誰真正去理睬愛心工程。據報道，我國政府對于教育的投入非常少，和其他國家相比有著相當大的差距。特別在一些偏遠地方，政府對教育方面上的撥款更是少之又少。甚至只是支付了教師工資，在校車購買等方面的投入則幾乎為零。

　　而另外一方面，僅去年一年，地方政府融資平臺就籌集了數萬億資金，用于城市建設、城市改造和道路建設，相當于一年教育總投入的幾倍。由此可見，我們對教育的不重視不關注了。我們的資金也大多投入到了所謂的大手筆大工程之中，諸如校車購買這類投入就變得微不足道和不值一提。

　　比如在同一天的新聞報道中，筆者看到安徽某縣斥600萬巨資建30米高“皖公”雕像。600萬巨資可以用于建雕像，卻不見得會用于教育投入上。假如600萬元全部用于購買校車，因此就會解決不少學校接送學生的難題。而事實是600萬巨資用于建雕像了，校車或許還是在用數量有限的面包車充數。

　　一個縣城用600萬元建毫無實際價值的雕像，的確有些奢侈！可這奢侈的背后，又是可以看得見的“政績”。30米高的雕像樹起來了，過往行人都能看見，也顯示出了某種氣魄。而600萬元購買校車，就難以達到令人駐足仰望的效果！沒有令人駐足仰望的效果，對于某些官員而言，也意味著失去了彰顯其政績的作用和意義。

　　也正是因此，我們每年的教育投入極為可憐！以至可憐到一些教師的工資，都無法給予按時發放。教師的工資都無法按時發放，更別提購買校車了。重視政績，從而導致政府官員漠視民生；漠視民生工程愛心工程，從而又為種種災難和事故的發生埋下伏筆！甘肅多名孩子慘遭罹難，也就成為了一種必然！