近年來，甘肅省金昌市堅持立根鑄魂、價值引領、實踐育人，把立德樹人作為根本任務，積極構建家庭、學校、政府、社會精誠協作的育人體系，教育引導廣大青少年堅定理想信念、鮮明價值取向、養成良好品德，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，全市未成年人思想道德建設工作取得明顯成效。
樹起青少年心中的“燈塔”
“紅軍在橫渡湘江時，炮火連天，硝煙彌漫，戰士們頂住壓力，冒著槍林彈雨前進，最終橫渡湘江……”5月10日下午，市三中團委利用班會時間在七年級各班開展“童心向黨——黨的故事我來講”活動，七年級9班學生李輝濤聲情并茂地為同學們講述著紅軍在長征中涌現出的可歌可泣的感人故事，贏得陣陣掌聲。同學們表示，革命先烈和英雄人物的獻身精神和頑強不屈的意志是他們在成長過程中非常需要的寶貴精神財富，青少年應不斷汲取精神營養，增強愛國情懷，爭做新時代好少年。
市三中團委利用班會時間在七年級各班開展“童心向黨——黨的故事我來講”活動。
理想信念是指引人生航向的燈塔，青少年能否成為勇奮斗、敢擔當的時代新人，直接取決于理想信念這一“總開關”。金昌市高度重視未成年人思想道德建設工作，深化拓展學校德育、家庭教育、社會教育、群團工作等“未成年人思想道德建設十條工作線”，調動各種積極因素，形成學校、家庭和社會相互滲透、相互補充、有機統一的育人格局。
傳承紅色基因，點燃信仰之火。全市各中小學深入開展以“德潤金昌·美育校園”為主題的愛黨愛國、堅定理想信念、德育主題教育等行動，把每周一次的國旗下講話、每周一次的主題班會、每月一次的團（隊）活動和學生個別談心等工作作為鍛造學生良好品德的重要平臺；把思政教育貫穿學校教育全過程，充分挖掘中小學各門課程蘊含的思想道德教育資源，合理設置未成年人德育課程，定期開展教師師德師風培訓，形成了以政治思想、品德情操、行為教育、民主法治、美育體育、心理健康教育為主體，以養德、啟智、健體、審美為主要手段的未成年人思想道德建設體系。2020年，金昌市將《道德與法治》科目納入中考必考科目。
健全完善家庭教育。市婦聯積極打造家庭教育陣地，建成“婦女之家”194個，建立各級各類家長學校（家庭教育指導服務站點）299所，實現了鄉鎮、城市社區、各學校家長學校（家庭教育指導服務站）建設100%全覆蓋，農村社區（村）建立家長學?；蚣彝ソ逃笇Х照军c的比率達到96%，52所公立幼兒園均建立了家長學校。2020年，評樹全國文明家庭、最美家庭、五好家庭3戶，省級文明家庭、最美家庭36戶，市級文明家庭、最美家庭79戶。
深化拓展社會教育。團市委組織開展“尋訪抗疫先鋒”、紅領巾故事分享會、“我為家鄉代言”等活動，引導廣大少先隊員從中國抗疫實踐、決戰脫貧攻堅和決勝全面小康的奮斗故事中培養制度自信，立志建設家鄉。全市各社區積極開辟活動室，組織轄區未成年人開展閱讀、益智游戲等活動，參與率達80%。
全市各級職能部門和社會各界關愛保護未成年人、重視未成年人思想道德建設的氛圍越來越濃厚，全年共推評出全國未成年人思想道德建設先進工作者1人，甘肅省未成年人思想道德建設先進集體3個，甘肅省未成年人思想道德建設先進工作者1人。
引導青少年扣好人生第一?？圩?/font>
2020年7月16日下午7時許，一場罕見的暴雨突降金昌，讓人猝不及防。在疾風暴雨中，市三中八年級學生陳紀文和羅東方在大雨中奮力扶起倒在水中的外賣小哥，幫他把電動車從水中推出；
2020年8月30日晚，市第四小學六年級一班的馬良臣和父母在小區散步時撿到了一個黑色錢包。盡管天色已晚，考慮到失主的著急心情，馬良臣和父親一路小跑，把錢包交到了金川公安分局新華路派出所。派出所民警通過身份信息多方聯絡，最終找到失主；
……
青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，金昌市廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，市文明辦印發了《關于在全市組織開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動的通知》，市教育局以“德潤金昌·美育校園”為主題，推動各項實踐活動深入開展，讓孩子們在實踐中鍛煉、在參與中提高，取得良好成效，成為未成年人工作的一大創新。
注重實踐育人，充分發揮學校的主陣地作用，采取專題宣傳、實踐養成、典型帶動、文化熏陶等途徑，通過征文、演講、校園文化藝術節、墻報板報等方式方法，深入開展“我們的節日”主題活動、“共抗疫情，愛國力行”教育宣傳活動，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
堅持用榜樣的力量激勵孩子健康成長，市文明辦、市教育局聯合評選出2020年“新時代金昌好少年”19名，3名少年獲得“新時代甘肅好少年”榮譽稱號。組織召開了2020年“新時代金昌好少年”事跡發布會，成立了新時代好少年志愿服務隊，在全社會傳播好少年身上蘊含的精神力量，激勵更多孩子見賢思齊、向善向上。
市文明辦在市第六小學創新打造未成年人學雷鋒志愿服務示范點，推動未成年人規范參與志愿服務活動。團市委及各學校向青少年發放倡議書，結合愛國衛生月、疫情防控等活動，引導學生積極參與文明城市創建和文明校園創建，清掃學校及校園周邊衛生環境，開展社區文明宣傳勸導和公共文化設施義務講解，以及彩繪文化墻等志愿服務活動， 用實際行動促進文明行為養成。
促進青少年身心全面發展
金川區雙灣鎮天生炕小學連續三年組織全校師生開展“我運動·我快樂·好玩運動會·健康你我他”戶外徒步實踐活動，讓孩子們就近就便參與戶外徒步與好玩游戲活動，走出教室、鍛煉身體，暢享運動的快樂。
德智體美勞全面發展，讓孩子們的童年陽光燦爛。金昌市堅持管得好、用得上、見效益的要求，從建設、管理、隊伍等方面，積極搭建和豐富未成年人活動載體，完善設施網絡，提高服務水平，提升未成年人的綜合素質。
市教育局組織開展了“傳統文化教育六進”“母親講堂”和孝親敬老“六個一”等20多項活動；全市中小學常態化開展書法作品展、中華經典誦讀等活動；市關工委邀請老干部、老戰士等組成思想教育宣講團，舉辦黨史教育報告會30余場；市文廣旅局開展非遺、戲曲進校園等活動，引進了《到世界找敦煌——敦煌流散海外文物復展》《“飛天神韻 莫高精神”——敦煌石窟文化藝術展》等藝術展；市體育局深入推進體育、藝術、科技“2+2”項目，組織開展了“美育云端課堂”欣賞活動、足球比賽、校園吉尼斯創造賽等活動。
各中小學實施“文化興?！焙汀八囆g活?！睉鹇?，進一步開齊開足美育課程，廣泛開展講文明、懂禮儀、知榮辱教育，構建了“生生有項目、班班有專攻、校校有特色”“一校一品”的教育文化體系，中小學生藝術素養不斷提升。金昌市第四小學的歌舞《童謠唱給祖國聽》榮獲2021年全國未成年人網絡春晚三等獎。
今天的青少年，身處數字化、網絡化、智能化深入發展的時代，云端課堂打破了教育圍墻，但那些“成長的煩惱”也不容忽視。為此，全市各中小學積極加強心理健康教育，每個學校都配備有心理老師，及時幫助孩子們解決各種“成長的煩惱”。
去年疫情期間，市教育局組建14位心理咨詢專家團隊，招募志愿者32人，錄制23節心理微課和8節心理公開課，向全市中小學生及家長免費提供心理援助和輔導。復課后對學生進行疫情心理干預，開展團體個案輔導、專題講座140場次，有效緩解廣大未成年人的焦慮緊張、恐慌情緒。金昌市廣播電視臺設置“星光家長會”“生活幫幫幫”“下班樂翻天”“健康講堂”等欄目，邀請心理健康教師做客直播間，為全市未成年人提供心理疏導、生涯規劃、生活指導。
各部門堅持開展 “幫德、幫學、幫困、幫教”等活動，幫助農村留守兒童、困境兒童健康成長。市民政局將全市142名農村留守兒童、422名困境兒童、60名孤殘兒童和115名事實無人撫養兒童及時納入關愛保護和保障范圍，收養安置孤棄兒童23人；市殘聯資助殘疾兒童學生297人22.15萬元；市教育局對金川區23名、永昌縣41名不具備入學接受教育條件的殘疾兒童開展送教上門服務；團市委為38名留守兒童提供課業輔導、親情陪護、心理疏導等服務。
少年強則國強。在社會各界的精心澆灌下，金昌市未成年人思想道德建設之花已枝頭爭俏。各級各有關部門正以飽滿的熱情、良好的作風，精心謀劃、壓實責任、補齊短板，全面推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階。
