9月15日，人民政協報報道《孔子學院"文化使者"：讓世界多一點相知》，引起了讀者對孔子學院的極大關注。為此，記者近日采訪了國務院參事、國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳，請她就孔子學院的發展建設等相關話題做了進一步介紹--

　　走進位于北京德勝門西北角的國家漢辦、孔子學院總部業務大樓，那熱熱鬧鬧簇擁在一起的各國國旗分外醒目。350多家孔子學院和500個孔子課堂遍布全球105個國家和地區，覆蓋全球86%的人口，而這距2004年底全球第一所孔子學院在韓國首爾創建不過7年時間。在如此短的時間內，孔子學院從無到有、從小到大，在全球落戶生根、蓬勃發展。對此，孔子學院的“掌門人”——國務院參事、國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳覺得多少有點兒“出乎意料”。

　　走一條創新的路

　　2005年擔任國家漢辦主任之前，許琳在中國駐加拿大溫哥華總領館任教育參贊多年。再往前，許琳作為教育部財務司副司長、外資貸款辦公室主任，她的工作“就是向世界銀行貸款，天天跟世界銀行要錢”。當時的中國，一切都在尋求發展，無論對國家還是百姓，資金都還很緊俏?！澳菚河X得，家家有車、有房，那得是下輩子的事兒?！钡袊芸炀腿〉昧艘鄣某煽?。2003年回國探親時，她驚奇地發現“許多人都有了車，在飯館吃飯也成了司空見慣的事”。

　　就在國內發生翻天覆地變化的同時，國外也開始越來越關注中國。許琳告訴記者，2000年她剛到溫哥華的時候，翻遍當地幾家報紙，很少有關于中國的新聞，但后來每周能有一兩篇，再后來，每天都有中國的新聞。這些細節告訴她，對中國感興趣的人越來越多，學習漢語的時代即將到來。

　　所以，當許琳抱著試一試的態度，著手創辦孔子學院時，她心里其實是有底兒的。憑借多年國外工作經驗，她和她的團隊開辟了一條孔子學院發展的創新之路。

　　“當時國外有朋友對我說，你們在外國獨立辦孔子學院，絕對不可能。因為在溫哥華，德國的歌德學院堅持了20多年，最后還是關門了；西班牙塞萬提斯學院、法語聯盟也舉步維艱。在加拿大，每一家人往上數三代，幾乎都是歐洲人。除了血緣因素，無論法語還是德語、西班牙語，這些語言和英語都是同一語言體系，盡管如此，依然無法堅持，原因是這些語言還是水土不服。而漢字是象形文字，‘一個字一幅畫’，根本就是兩種語言體系?！?/p>

　　卸任外交官，回國后許琳被調到漢辦工作。她決心帶領同事們跳出傳統對外漢語教學的圈子，大膽走中外合作辦學之路，把孔子學院辦到了外國大學里，一頭“扎進主流”。實踐證明，這是一個成功的創舉。

　　由國內高校和國外高校合作創辦孔子學院，首先遇到的就是“牌子”問題?！昂芏嘀袊咝Ｒ罂鬃訉W院的銘牌上既要寫上外國大學的名稱，也要寫上中國大學的名稱。外國大學表示不同意，我們就做了讓步。這樣，他們就認為，真正給了他們?！痹S琳深有感觸地說，“把牌子給到外國高校手里，他才會當成他自己的事情，才會真正愛護，才會全力以赴把孔子學院辦好。讓外國人學了你的文化，寫了你的文字，這是最大的主權?！?/p>

　　真正的中外合作，取得了真正的雙贏。正是由于沖破了傳統教育主權的這一藩籬，通過孔子學院搭建的這座橋梁，中外雙方學術交流日益深入了，師生互訪也越來越密切了。許琳強調，“盡管牌子給對方，瓤子里裝的卻是我們的水?！崩?，《孔子學院章程》開宗明義強調：“各國孔子學院必須遵守兩國法律法規，不得與中國有關法律相抵觸?！?/p>

　　第二個創新，就在于文化推銷戰略上“敢于推銷，舍得推銷”?！案矣谕其N”就是解放思想。每年，當新的孔子學院中方院長要赴任時，許琳都會跟他們談話，“到非洲、拉美國家，當地人才缺乏，孔子學院可以中方為主；到歐美，這些國家漢學人才濟濟，就以外方為主，中方掌握否決權就好?！薄吧岬猛其N”就是要從國家利益出發?？鬃訉W院制定項目時，不能只考慮中方高校的利益，要以國家利益為重。但一旦開始合作，一定要加強管理，根據中外雙方簽訂的協議，嚴格執行由雙方理事會協商決定項目。

　　第三個創新體現在人才培養與教育理念方面。在孔子學院建設、發展過程中為國家培養了一批人才。每一年，孔子學院總部都要外派大約7000人，這其中有中方院長、漢語教師，還有志愿者。在許琳看來，這些“空降兵”和在外的留學生不同，這些人是真正在外國工作。一方面派出老師的言行舉止就是生動的“中國讀本”，另一方面，他們深入各國主流社會漢語教學一線，單兵作戰、摸爬滾打，必須學會話語轉換，克服文化差異。這無形中拓展了各自的國際視野與世界胸懷，激發了愛國主義情懷。這對高校走向世界，培養未來接班人非常有好處。