項目名稱：甘孜州“天珠之窗”德格縣遠程教育幫扶志愿服務項目

　　開展項目的時間：2015年3月

　　參與項目的注冊志愿者人數：214人

　　項目負責人 ：姚磊

　　項目概述及亮點成效：

　　位于甘孜州西北部的柯洛洞鄉自然環境惡劣，是德格縣（四川省深度貧困縣）的“特困鄉”，自縣委政府2015年啟動“控輟保學”行動以來，6-15歲輟學適齡兒童陸續返校，入學人數猛增30%，民族地區教育壓力陡增，常規教育模式和薄弱的師資力量已跟不上教育發展步伐，“天珠之窗”德格縣遠程教育幫扶志愿服務項目應運而生。

　　志愿者把每一位偏遠封閉地區的孩子，都視作散落于草原上珍貴的天珠，以“遠程教育”為核心，通過設施援建、經濟支持、陪伴成長等機制，成功構建360度精準教育幫扶志愿服務模式。一、遠程教育。通過志愿服務規?；?、常態化、課程規范化把志愿者、優秀教師、大學生與孩子聯系起來，針對中小學生，計劃每年持續開展以自然、社會、科學為主題的教學，不斷帶給孩子新思維和新知識。二、設施援建。建立“一臺一站一堂一園一廠一寨”，即一個遠程示范互動教學平臺，一個藏族大學生實習小站，一個標準化學生食堂，一個牦奶牛養殖園，一個野生菌加工廠，一個微牧藏寨旅游項目，通過志愿者積極協調資金，實施設施和產業幫扶，給孩子們提供更好生活保障。三、經濟支持。對品學兼優的藏族大學生進行資助，在中小學生設立 “助學金”“獎學金”和“升學獎學金”，建立解決生活突發困難機制，不讓一個學生因家庭變故影響學業。四、陪伴成長。建立線下“一對一”陪伴成長機制，幫助解決學習和生活中的困難，全方位為孩子的讀書夢想保駕護航。

　　項目自實施以來取得了顯著成效，志愿者通過遠程教育平臺及時解答孩子對自然、科學產生的好奇，源源不斷地給孩子們帶來了中華文化和世界文明，激發學習熱情。不同專業的志愿者帶來了各領域的精彩課程，不斷發掘孩子的特長和愛好，并用“線下”結合方式，進行興趣培養和專業引導，把城市的優勢教育資源帶到偏遠封閉地區，成功連通“大山”與“世界”。近3年來，幫助柯洛洞鄉實現義務教育入學率100%，柯洛洞鄉已有147 名小學生升入到初中到縣城就讀，63名學生考入大中專院校到外地求學，升學率分別提高43%和126%。在志愿者的傾情服務下，柯洛洞鄉發生了翻天覆地的變化，學生學習基礎條件大幅度改善，藏區群眾培養“下一代”的意識增強。

　　開展活動的照片：

　　推薦單位：四川省文明辦