2020年的這場席卷全球的疫情給教育帶來的巨大沖擊，猶如一次“大考”，檢驗了學校教育教學、管理的智慧與水平。作為全國文明校園，山東省青島市嘉峪關學?；C為新機，在變局中開新局，以“立德樹人”辦好人民滿意的教育為旨歸，貫徹落實市南區“攻堅落實年”和“質量提升年”的教育工作精神，以促進師生高質量內涵式發展為主線，不斷轉換著角色，不斷承擔著各種責任，靜心凝氣，深耕細作，書寫了嘉園情懷，重塑了學校的教育形態，提升了學校的文明發展。

教學樓

　　一、融合架構，讓思想道德建設更加精純

　　1.童行途中，與時代相鏈接

　　學校以問題解決驅動，與培養“核心素養”緊密結合，以新冠肺炎事件為切入點，多學科融合，組織學生開展居家篇、學校篇、社會篇項目學習。學校設計了“防控‘必備藥’”“抗疫‘中國速’”“戰疫‘英模榜’”等研究主題，二至六年級各班共制定了32個研究小主題，一隊一主題，一隊一特色，一人一項目。在小課題研究過程中，學生深刻感受到榜樣的精神，傳承榜樣的力量，學校共收到隊員們原創歌曲15首，研究性學習報告400余份，各類書法繪畫作品2000余份，發展了學生珍愛生命、樂學善學、社會責任、問題解決等核心素養。

　　2.階梯成長，涵養家國情懷

　　學校聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，緊緊圍繞增強少先隊員光榮感這一核心，建立階梯式成長激勵體系。

　　入隊激勵：居家學習階段，學校每月以“線上隊課”的形式將少先隊員“六知六會一做”的內容推送給了一年級的預備隊員進行學習，為下學期的入隊做好準備。

　　實踐激勵：學校結合傳統節日開展“爭做新時代好隊員”主題實踐活動。清明節開展了“傳承英烈精神 爭做時代新人”系列活動，通過云祭奠、書畫寄哀思、尋家族印跡等活動傳承紅色基因；端午節，學校開展“粽葉飄香 端午傳情”，將中國詩歌源起、文化傳承、端午節俗相結合，使學生感受到濃濃的端午節的氣氛；海軍節，開展“藍海嘉園 逐夢深藍”系列尋訪活動，通過兵哥哥網絡直播課、紅領巾尋訪等形式感受到了中國海軍的堅強、勇敢，體會到了他們責任感、使命感和愛國心，也明確了自己的使命和擔當！

紅領巾宣講團宣講“青島黨史”

　　3.心理調適，讓陽光普照

　　居家學習階段，學校通過微信平臺的云端課堂，先后推出八節心理微課，包括親子相處方法推薦、自我調節心理課等內容，指導學生建立了復學前的積極情緒。復學第一課，學校將疫情期間的逆行英雄請進課堂，將疫情防控、愛國教育、責任擔當、生命教育、心理調適融入其中。心理健康節期間，學校進行了兩次心理問卷的調查，建立了一生一策的檔案，并通過團體輔導課、主題班會、一對一談話等形式幫助學生調整心態?！八湍阋环輴鄣亩Y物”心理健康節活動，先后在大眾日報、中國新聞網、青島日報、青島晚報、青島早報等近20家媒體進行了報道。

　　4.動力助推，打造勞動新場域

　　學校堅持“整體規劃，學段推進，拓展資源，自主實踐”的工作思路，建立了與抗疫特色相符，螺旋上升的勞動實踐項目課程，構筑學生勞動動力助推器，打造勞動新場域。精心創編了六期《關關生活記》系列的圖說勞動課程，將學生的生長與生活技能的培養緊密相連，學校還利用微信公眾號，開辟“勞動元氣小主播”欄目，推送學生的勞動過程視頻二十余期，營造濃郁的勞動最有滋味氛圍。

勞動課程

　　二、黨建引領，讓班子建設凝聚崇高信仰

　　信仰是內心深處的追求和堅持，是一個人任何時候都不能丟的最寶貴的精神力量。本學期，學校黨支部啟動了“六三三”攻堅戰，圍繞六個“從嚴”，從政治建設、制度建設、組織建設、學習教育、意識形態、責任落建設方面，引領黨員干部堅定信仰知敬畏，全面落實從嚴治黨；實施“三項策略”，即依靠學習走向未來、依靠行動抵達未來、依靠智慧創贏未來，培養黨員干部成為“黨性修養”與“專業素養”雙帶頭人；開展三項活動，即“在‘三述’中踐行初心使命”“吹響集結號，精兵強將攻山頭”“典型引路穩陣地，紅楓美嘉先鋒黨員旗幟崗選樹”活動，助推黨員干部攻堅克難勇擔當。

　　三、以德立身，讓教師隊伍厚植德行兼備信念

　　學校深入推進“四有好教師”項目，采用以“學”明德知底線、以“講”揚德樹典型、以“做”立德求實效的策略，組織開展了“不忘初心，牢記使命，爭做‘四有’好老師”主題師德系列活動。緊密結合疫情防控、居家教學和復課工作，學校組織開展了3次師德法規學習、3場線上+線下師德訪談分享會、12組面對面師德約談活動，在深入學習理解法規的基礎上不打折扣抓落實。

主題黨日活動

　　四、向外拓展，讓校園文化多元質素

　　1.凸顯以海育人之特色

　　學校以培養學生的“海洋素養和創新能力”為主線，采用線上+線下的方式，構建科學系統的“海洋+”課程體系，開發了“場館系列課程——掌上海洋館”課程；利用學校微信公眾號帶領孩子們一起去探訪“海洋云牧場”；在“六一”兒童節，學校推出了“海洋花園”項目，為學生們送上了“六一”兒童節的海洋盛宴，讓海洋花園成為校園里一道亮麗的風景，描繪了嘉峪關人心目中的“藍海嘉園”的共同愿景。

　　2.暈染藝術素養點

　　學校制定了“創意+”藝術工作方案，居家學習階段，開設了“嘉童美術館”，以云展廳的方式，讓學生足不出戶就能欣賞到同學們優秀的美術作品，開發了網上“嘉童嘉音5+N”特色音樂之旅課程，讓學生可以“人在家中坐，藝術隨時學”。復學階段，學校音樂教師探索了“聲勢教學”，開發了三門特色主題音樂課程，成為后疫情時代音樂課的又一探索形式。即一、二年級“律享音樂”，三、四年級“冥想音樂”，五、六年級“勢動音樂”。美術教師則開展了“禪繞畫”的課程研究，讓學生繪畫精致線條的同時，舒緩壓力，做“頭腦瑜伽”，從而鍛煉動手能力，提升綜合素養。

海洋社團的孩子們在做海藻畫

　　五、調整優化，讓活動陣地更加多元

　　依據2020年新冠疫情，學校借助新媒體陣地，精心設計制作了“美嘉”系列防控宣傳視頻，制作了五期《嘉童健康防疫手冊》，包括《復學前準備》《開學十要求》《關關宅家記-掌控情緒做最好的自己》《復學前心理準備》《家校協同八約定》。通過網上班隊會時間，組織居家學習“四會”技能（戴口罩、摘口罩、量體溫、會洗手），開學“十項”要求（居家準備、途中防護、錯時入校、課堂、課間、就餐、午休、公共區域、錯時放學、歸家）。

　　學校積極主動地采用視頻家訪、微信群交流、釘釘平臺家長會等多種方式，與家長溝通聯系，配合學校的疫情摸排工作，引導家長關注學生的居家學習、用眼衛生、體育鍛煉和勞動實踐等，疏解家長焦慮情緒，理性面對疫情，幫助老師教育引導學生樹立積極的心態和戰勝疫情的信心，共同營造積極和諧的居家學習和樂觀抗疫的氛圍。

嘉峪關學校班級課程各具特色

　　六、防疫防控，讓環境建設更加優美

　　學校積極開展校園環境衛生整治工作，認真落實日常清潔和消毒防疫措施，組織人員特別對教室、衛生間、食堂、垃圾回收點、空調等關鍵部位進行預防性消毒，全方位改善衛生環境和條件，切實防止疫情病毒的傳播。圍繞消防、食品衛生、設施設備及房屋等安全和垃圾處理、防汛、校園及周邊治安等，開展校園安全大檢查，及時防范風險隱患，落實人防物防技防措施，強化應急聯動和處置機制，確保校園安全穩定。

垃圾分類啟動儀式

　　跟上時代的發展，是文明校園建設的基本立足點，這就需要學校每一次的創新升級從師生家長的實際需求出發，結合學校的實際情況進行改革創新。我們將加強思想道德建設，逐步重構德育一體化體系，用調研數據作為創新發展的數字支撐，借助教育智庫力量，獲取創新發展的智力支撐。（山東省文明辦供稿）