孔子曾論及“成人”之學，他認為，“成人”不等于“成年人”，而是成熟的、完全的人格。在學習的過程中，不僅要學會理論知識，更要塑造良好的人格品性?！俺扇恕钡钠犯癜ā爸薄安挥薄坝隆薄八嚒焙汀拔摹?，并且要做到“見利思義，見危授命，久要不忘平生之言?！狈从^當下，我們做到的只是身體的成長和年齡的增加，思想和品格并沒有成熟。 

　　學以“成人”，成人不僅是目標，更是過程。體驗傳統文化，提升自我價值。正如現在的研學旅行成為了很多學校推崇的教學模式，學生們在參觀多功能博物館、傳統文化教育基地、科技館等地方的同時，加深了對傳統文化和歷史了解，并在工作人員的帶領下，還能親手觸摸、制作一些傳統文化的復制品，不僅讓孩子們在旅行中養成了主動學習的習慣，也掌握了許多書本以外的知識，生活自理能力也得到了提高。 

　　學以“成人”，實踐才是硬道理。只有“讀書萬卷，行路萬里”，才能在實踐中取得收獲，才能學以致用，將所學習到的書面理論運用到具體的生活中、成長中。作為一名基層的工作人員，如果只是紙上談兵，完善各種幫扶政策，沒有真正的去到基層一線，了解群眾真正需要什么，去落實各項政策，到最后也會成為一紙空談。只有通過前期的政策宣傳教育，中期的精細走訪、調整策略，后期的總結歸檔、積累經驗，才能做到真正的為民服務。與此同時，不僅切實解決了群眾問題，自己的業務能力也得到了提升，更養成了樂于奮斗、吃苦耐勞的精神。 

　　怎樣才能實現學以“成人”，不僅需要我們自身努力，社會各界的廣泛支持也是必不可少的。 

　　其一，我們也需要提高自身的素養品德，遵守成人行動準則，講文明、樹新風、不浪費、重團結，做到見利思義、見危授命。不僅要掌握知識，更要培養好習慣、改變錯誤的思維理念，才能升華格局。格局大了，成就才會大。其二，社會各界應該給予廣泛的支持，加強人才建設，給人才的培養提供良好的環境。各級媒體應多做公益宣傳，樹立優秀的榜樣模范，為廣大民眾起好“領頭雁”效應；學校方面應該落實“理論+實踐”教學模式，做到真正的寓教于樂，讓學生們在學習之后得到應用，在游樂中得到學習；對于家庭來說，父母是孩子最好的老師，培育孩子不是保證“錦衣玉食”，更重要的是雕琢品行，保持吃苦耐勞、樂于助人、心存感恩的優良傳統。 

　　學以“成人”，只有不斷學習、不斷實踐，雕琢品行，才能塑造成熟完全的人格，才能成為一個真正的棟梁之才。