新華社北京６月１８日電（記者趙超、隋笑飛）由中宣部宣教局、中央外宣辦網絡新聞宣傳局、北京市委宣傳部共同主辦的“中國夢網上系列談”第三場活動１８日在中國網絡電視臺舉行，５位來自教育領域的工作者圍繞中國夢進行網上座談，并回答了網友的提問。

　　北京市朝陽區垂楊柳中心小學教師鄭丹娜在２０年執教生涯中，始終關注未成年人健康成長，還通過擔任鄭丹娜班主任工作室領銜人幫助青年教師成才。在她看來，少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺?！拔以敢獗M自己微薄的力量，幫助我的學生們大膽做夢，快樂追夢，感受幸福的成長?！编嵉つ日f。

　?。担睔q的王歡是北京市東城區史家小學和東四七條小學兩所學校的校長。３０余年教育之路，王歡始終全心全意地追逐著教育夢想。她認為，教育工作者現在賦予孩子們的，正是明天他們賦予世界的，他們終將是托起中國夢的力量。王歡說：“讓學校成為孩子夢開始的地方，讓基礎教育成為愛與成長、夢與成才的殿堂，這是我一個教育工作者的夢想?！?/p>

　　王玉華是北京市房山區良鄉第五中學的高級教師，他從大山里走出來，又回到山區學校任教。王玉華說：“我能夠理解偏遠山區孩子渴望走出大山的心情，希望通過自己的努力，去幫助更多山里的孩子圓他們的夢?！比缃?，隨著山區中學搬遷工程的實施，山里的孩子可以和城里的孩子一樣，在同一片藍天下，接受良好的教育，這是讓王玉華最感欣慰的事。

　　北京市通州區培智學校教導主任李銀環從事的是特殊教育工作，面對是的殘疾孩子。在特教工作者的努力和堅守下，孩子們得到的不僅是知識，還有一份份濃濃的關愛。李銀環相信，在整個社會更加寬容友善的氛圍中，殘疾孩子一定會更有勇氣去面對他們的人生，自尊、自信、自強、自立。她說：“無論是我的特教夢，還是殘疾孩子接受教育的夢想，都是中國夢的組成部分?！?/p>

　　從事高等教育的首都師范大學教授郭海燕也有自己的教育夢，她經常想的是如何在高質量完成教學科研任務后，為社會作更多的貢獻。網上座談中，她深情講述了自己在四川汶川特大地震中去重災區學校做志愿者的經歷。郭海燕說：“作為一名教師，我的夢想就是永遠和我的學生在一起，永遠和老百姓在一起，堅守講壇，為實現中國夢貢獻自己的全部力量?！?/p>

　　網上座談中，網友積極參與，踴躍提問。初步統計，訪談期間網頁瀏覽量達３５２．１萬條，收到網友留言１９１２條。人民網、新華網、中國文明網、光明網、中青網等中央新聞網站對網上座談進行了同步直播。