由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。語文、數學、英語、品德、科學.他樣樣“精通”。4年前，張玉滾接任校長，當好“掌舵人”的同時，他又肩負起學校教研課改的總體工作。

　　“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課?！睌祵W課上，張玉滾運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具；科學課上，他帶領孩子們去野外考察，自己動手做實驗，激發他們熱愛大自然探究大自然的興趣。學校缺少體育設施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經常領孩子們去爬山。

　　為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發音，就讓孩子們反復練上十幾遍。張玉滾風趣地說：“發音要練好，可不能讓孩子們將來出去了一口黑虎廟英語，讓人笑話！”

　　“給學生一瓢水，老師要有一桶水?！边@是張玉滾的口頭禪，多年來，他在教中學、學中教，無論再忙再累，都不忘學習。他已經自學完成大專課程，正在自學本科課程，“山里本來就閉塞，老師不多學點，咋教好娃們？”

　　讓張玉滾和老師們欣慰的是，這些年，在上級教育部門和社會各界的關心下，學校的辦學條件也在不斷改善，新建了宿舍樓，蓋起了食堂，校園里還搭起了乒乓球臺?！耙郧笆恰畯褪浇虒W’，幾個年級混在一起上課?，F在，我們從學前班到五年級都可以分班開課，課程跟城里孩子沒啥差別?！睆堄駶L說。今年春天，鎮平縣教體局還專門給黑虎廟小學撥付配套資金50多萬元，用于改善教學條件。隨手推開一間教室的門，新裝上的推拉式黑板左右打開，露出一塊黑亮的液晶顯示屏。老教師陳金亮一臉自豪地說：“看，我們上課也用上一體機了！通過遠程教學，我們的學生還能跟城里孩子一同上課呢?！?/p>

　　教書育人，教授的是知識，培育的是心靈。張玉滾經常帶領孩子們走出去，用心感受四季光陰的變遷，聽風聲雨聲，看云飛雪落：

　　春天的山坳里，布谷聲聲，他領孩子們誦讀：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。夏天的溪流邊，蟬鳴陣陣，他帶孩子們吟誦：綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。秋天紅葉滿山，層林盡染，他教孩子們領會：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。冬天大雪紛飛，蒼茫壯闊，他讓孩子們體味：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺……這一幕一幕的美好和感動，如春風化雨，悄無聲息地滋潤著孩子們的心田。

　　愛是最長久的潤澤，張玉滾愛教育、愛學校、愛孩子。這種愛未必回腸蕩氣，卻是貼心貼肺的疼惜。學生們有個頭疼腦熱的，他總能第一時間發現，他辦公室的藥箱里常備著感冒發燒藥；有的孩子一時交不上餐費，他就悄悄掏腰包墊上。為了孩子，他練就一身過硬的好本領：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫紉，課桌椅壞了他來修，校舍破了他來補。

　　2013年10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到鎮中心校開會。當時山上起了大霧，在一個急轉彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點掉下懸崖。在醫院住了沒幾天，他就急著回學校，在妻子的攙扶下站上講臺。

　　“上課！”

　　望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……

　　張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學校，兩周接一次。學校原來沒有食堂，孩子們自己從家里帶米面饅頭，在教室后面一間臨時搭建的棚子里生火做飯。每天煙熏火燎不說，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。2003年，食堂建好了?？墒墙o的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來?！爱敃r她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學校給學生們做飯。2014年5月的一天，張會云在為學生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。望著丈夫那張因自責而滿是痛苦的臉，張會云輕輕地嘆了口氣。夫妻一場，她比誰都明白丈夫的心。為了支持丈夫的工作，為了照顧山里的學生，沒過幾天，她就重新出現在學校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手；見到生人，也悄悄地把右手藏在身后……

　　春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。

　　對偏遠的山村來說，每一所學校，就是一堆火；每一個老師，就像一盞燈?；鹧骐m微，也能溫暖人心，點燃希望；燈光雖弱，卻能劃破夜空，照亮未來。

　　2013年8月，榮獲“河南省師德標兵”、“省五一勞動獎章”；2014年5月，被評為“南陽市第三屆道德模范”；2014年9月，被評為“全國優秀教師”；2015年8月，榮獲“全國師德標兵”；2018年3月，被評為“第四屆全國崗位學雷鋒標兵”。