譚美珍，女，1976年7月生，湖南省邵陽市隆回縣虎形山瑤族鄉草原小學校長。從走出大山到回歸鄉村，從支教到扎根，2017年譚美珍主動申請從縣城調回村小，她克服重重困難，把一個僅有1名老師和13名學生的教學點，辦成了現有25名老師和263名學生的村級學校，并通過特色素質教育和非遺傳承，讓孩子們走向更廣闊的舞臺。譚美珍曾獲“湖南好人”“感動湖南”年度人物等榮譽。

  從走出大山到回歸鄉村

  陽光穿透云層，薄霧觸手可及。地處雪峰山脈東麓的虎形山，海拔1300多米，常年云霧繚繞，草原小學便坐落在此。隆回草原村是一個瑤漢混居的村落，譚美珍出生于此，村里唯一的學校就是草原小學，小時候，她最強烈的愿望是離開草原村、走出大山。然而2017年暑假，走出去多年的譚美珍，卻決定為了村里的孩子們回來。那時，她的身份還是隆回縣城東方紅小學老師，而草原學校的名字，出現在了計劃撤并學校的名單上，破敗的教室門口，掛著“危房”的警示牌。

  老師走了，大多數孩子去了更遠的學校上學，那時的草原學校只剩1個老師和13個孩子，在一間租來的民房里上課?！耙粋€村子沒有學校，就像家里沒了孩子?！贝謇锏睦先藴I眼婆娑地跟譚美珍說。為了保住這個鄉村教學點，譚美珍以支教的名義回到了草原學校，2018年，她又悄悄地把編制調回了草原學校。調回來后，僅有的那位老師就調離了，譚美珍便成了光桿司令，但這樣卻穩住了草原學校，也讓學生家長放下了心。

  從13個孩子到257個孩子

  沒有校舍，沒有同伴，教學設備奇缺，教育經費拮據……困難面前譚美珍沒有氣餒，更沒有退縮。沒有校舍，先租村民的房子臨時應急；沒有幫手，就一個人“身兼數職”忙里忙外；經費緊張，想辦法東拼西湊；對困難兒童，她還兼起了業余“媽媽”，從生活和思想上處處關心孩子們的成長。

  后來，在政府的關心支持下，學校新建了一棟有4間教室的教學樓，又陸續得到很多資助，來自全國各地的志愿者接力相助，師資一年勝過一年?，F在，小小的學校已經有了9個年級的孩子，200平方米的操場上，充滿著263個孩子的歡聲笑語，草原小學成了遠近聞名的村級學校。

  讓大山的孩子走向更大的舞臺

  在完成規定教學課程的同時，草原小學因地制宜開設了生態自然美學課、中國傳統文化課、國家級非遺嗚哇山歌傳承課等，獨具特色的素質教育收效明顯。學生參加全國語文朗讀比賽，一舉奪得全國團體組總冠軍?！八刭|教育的成效越來越顯著，孩子們的能力得到了鍛煉和提升?！碧岬竭^去的2024年譚美珍很是感觸，“這一年我們一直在忙碌，沒有停歇，但也是收獲滿滿的一年?！?/p>

  2024年隆回縣舉辦落實“雙減”政策素質教育成果展活動，該活動的舉辦，不僅引起了社會的廣泛關注，也吸引了不少媒體的目光，當天晚會的網絡直播訪客和瀏覽量達到了100萬，而虎形山瑤族鄉草原小學的兩個節目在展演中均獲得了高度贊譽。2024年小年夜，譚美珍帶著草原小學的孩子們，將一首合唱節目《嗚哇山歌》帶到了2024年湖南教育電視臺少兒春節聯歡晚會的錄制現場，作為國家級非物質文化遺產，《嗚哇山歌》展現出獨特而富有魅力的一面，成為一道亮麗的風景。

  如今，慕名前來草原小學讀書的孩子越來越多，學校正計劃建新的教學樓，辦成一所九年制義務學校，讓孩子們享受到更優質的教育，“云端花瑤”的草原學校也將有更美好的未來。（責任編輯：劉朝靈 何洋）