中國是一個團結統一的多民族國家，民族團結是各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結之本。2024年6月，習近平總書記在青?？疾鞎r強調：“要把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課的一個重點，講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事，講好新時代以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的故事，講好中華民族共同體和民族團結進步的故事，把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈?！边@一重要論述深刻闡明了鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，明確了學校思政課在鑄牢中華民族共同體意識中的地位作用。新征程上，要把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課的一個重點，引導各民族學生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，不斷構筑中華民族共有精神家園。
學校思政課是鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地
人心是最大的政治，共識是奮進的動力。鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，創造性提出“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大論斷，引領民族團結進步事業在創新發展中邁上新臺階。從“柴米油鹽”的煩惱到“衣食住行”的需求，從“酸甜苦辣”的傾訴到“詩和遠方”的向往……黨中央一一牽掛在心。我國發展成果更多更公平地惠及各民族群眾，各民族群眾的民生“共需”得到滿足。2017年10月，黨的十九大將“鑄牢中華民族共同體意識”寫入黨章。2018年3月，十三屆全國人大一次會議將“中華民族”一詞寫入憲法修正案。
民族工作是凝聚人心、匯聚力量的工作，關系人心向背，關系黨和國家形象。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，也是鑄牢中華民族共同體意識的重要渠道和方式。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把學校思政課建設擺在民族工作的關鍵位置，全面加強黨對各民族地區思政課建設的領導，各級各類學校社會主義辦學方向更加鮮明，各族青少年學生“四個自信”明顯增強、精神面貌更加昂揚。實踐證明，講好中華民族團結奮斗的故事，加強中華民族共同體意識宣傳教育，把中華民族共同體意識牢牢植入莘莘學子的心靈，學校思政課的作用關鍵、不可替代。
把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課的重點內容
中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。黨的二十大后，全國各族人民邁上以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的新征程，黨的民族工作面臨新形勢新任務?！拔迨鶄€民族凝聚在一起就是中華民族共同體，中華民族是一個大家庭。我們共同奮斗，一起推進中國式現代化，實現中華民族偉大復興！”2024年6月，習近平總書記在寧夏考察時的宣言，發出了全國各族人民奮進中國式現代化的時代強音，極大激發了全國各族人民的信心和斗志。全面建成社會主義現代化強國，一個民族也不能少。
鑄牢中華民族共同體意識，要充分發揮思政課政治引導的基本功能，實現培根固本、啟智潤心、鑄魂育人的教育目標。在新征程新的歷史起點上，我們要把鑄牢中華民族共同體意識作為學校思政課建設的重點內容，講好中國故事，講好中國共產黨故事，講好中國式現代化故事，講好中華民族共同體故事，講好中華民族團結進步故事，使廣大青少年人心歸聚、精神相依，不斷構筑中華民族共有精神家園。
講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事
歷史見證壯闊的征程，時間鐫刻奮斗的足跡。中國共產黨自成立之日起，就高度重視民族工作，一直是鑄牢中華民族共同體意識的倡導者、培育者、推動者和鑄造者。新中國成立后，我國各民族在中國共產黨領導和社會主義制度下，實現了真正意義上的平等團結進步。進入新時代，中國共產黨以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷加強和改進黨的民族工作，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好，為推進中國式現代化匯聚各民族共識、凝聚各民族合力。
明確方位才能找準方向，順應時勢才能把握未來。認清歷史方位，才能明晰鑄牢中華民族共同體意識的“縱橫坐標”，這既是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們黨做好民族工作的重要依據。在辦好思政課中鑄牢中華民族共同體意識，就是要講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事，講清楚中國共產黨領導和社會主義制度是我國各民族共同發展進步的可靠保障，推動各民族學生堅定對中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路。
講好新時代以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的故事
中華民族共同體建設與社會主義現代化國家建設步調統一，中華民族大團結是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的前提和基礎。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央領導全國各族人民建設中國式現代化，反貧困、建小康，穩經濟、促發展，化危機、應變局，續寫了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡，書寫了人類發展史上的壯麗史詩。
鑄牢中華民族共同體意識與中國式現代化交相輝映、相輔相成、相得益彰。各民族在中國式現代化歷史進程中共同創造物質和精神財富，從而推進了中國式現代化與社會的全面進步。在辦好思政課中鑄牢中華民族共同體意識，就要講好中國式現代化故事，讓各民族學生立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在強國建設、民族復興偉業中勇當先鋒隊、突擊隊，在中國式現代化建設中挺膺擔當，創造無愧于時代、無愧于人民的新的青春業績。
講好中華民族共同體和民族團結進步的故事
事成于和睦，力生于團結。五十六個民族在多元中鑄就一體、在一體中百花齊放，鑄就了偉大的中華民族，創造了璀璨的中華文明。燦爛的中華文明由各民族優秀文化百川匯流而成，各民族在不斷交往交流交融中，孕育出和而不同的包容思想、天下一家的包容情懷、因俗而治的包容政策等，逐步形成休戚與共的命運共同體。各民族只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，才能共創中華民族的綿長福祉，共享民族復興的美好未來。
在推動鑄牢中華民族共同體的道路上，要堅持正確的中華民族歷史觀，用心用情讓民族團結之花開滿校園。在辦好思政課中鑄牢中華民族共同體意識，就要講好中華民族共同體和民族團結進步的故事，講清各民族形成你中有我、我中有你的多元一體格局的歷史必然，講透各民族多元一體是我國的重要優勢，講活各族人民共居共學、共建共享、共事共樂的社會氛圍，引導各民族學生認清建設中華民族現代文明必須順應中華民族從歷史走向未來、從傳統走向現代、從多元凝聚為一體的發展大趨勢，必須牢固樹立中華民族共同體意識，自覺增強休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的中華民族共同體理念。
奮楫爭先立潮頭，乘勢揚帆開新局。闊步行進在強國建設、民族復興的偉大征程上，一個民族都不能落下。只有以鑄牢中華民族共同體意識為主線加強學校思政課建設，努力培養更多擔當民族復興重任的時代新人，才能讓民族團結進步之花長盛不衰，讓各族人民共享強國建設、民族復興的偉大榮光。（袁 夢/天津職業技術師范大學機械工程學院）
